儿童既是教育的出发点,又是教育的旨归。如果不了解儿童,不研究儿童,那么我们的教育旨归就无法实现。基于此观点,面对冬日阳光运动,海安县第三实验幼儿园的老师们开展研讨活动,准确地把握儿童发展的规律和特点,重新认识儿童,根据《指南》从孩子们的发展需求出发,引导孩子健康发展。

教育随笔 | 奏起冬日运动与专业行走的乐章-学前教育网

儿童是天生的游戏者,游戏是儿童的又一天性。此次活动分“培训学习”“小组研讨”两个部分进行。园长刘晓红对此次冬日运动会的游戏研讨活动作提出了要求,帮助教师们理清了教研思路,希望各位教师通过研讨活动,为幼儿提供多式多样的运动形式、动作练习、身心锻炼的运动机会,丰富幼儿的身心活动,强健他们的机体,发展他们的基本动作,促进他们的生长发育,为形成良好的个性,开启智慧的心灵,打下坚实的基础。

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小班老师利用彩虹伞设计了渔夫捕小鱼、快乐小糖豆、毛毛虫爬爬等丰富多彩的游戏。老师们从小班幼儿的实际学情出发,精心设计内容,把知识技能融合在活动游戏中,让每一项技能的学习训练渗入互助合作的因子,使枯燥累人的技能训练显出活泼生机。

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中班组将多变的海绵棒融入到孩子的走、跑、跳、钻、爬活动中。通过研讨,“行进间20米跑”“膝盖悬空钻爬” “越过障碍跨跳”等专业用语 嫣然而生,老师们通过亲身体验,深切感受到了体育游戏的内在吸引力,清晰地掌握了游戏规则、玩法,成功尝试着把体育游戏如何充实到阳光运动中。

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大班组充分利用现有的器材,让孩子们不断提升自己的体能。侧身滑行、弹簧跳、跨栏快跑……老师们亲身参与到体育游戏中来,感受着一种“玩中学”、“玩中悟”、“玩中乐”的热情,老师们就大班幼儿的健康目标融入游戏、音乐的策略进行了探讨,筛选出符合大班幼儿年龄特点的游戏内容。在快乐的研讨中,老师们找回了童真,找回了童年,一阵阵笑声温暖了全场。

一名专业的幼师要善于关注孩子的世界,并进行有价值的澄清和引领,这才是真正认识与发展儿童。冬季鼓励孩子多参加体育活动,不仅能锻炼身体,增强体质,而且能培养孩子不怕严寒的坚强意志,提高身体的抗寒能力。

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